分析大学“综合英语”课程阅读教学存在的问题，以及大学“综合英语”课程阅读教学中的重难点——词汇教学和语法教学，由此提出基于合作学习开展大学“综合英语”课程阅读教学。介绍合作学习的基本要素及其优势。从词汇教学及语法教学两个方面对基于合作学习的大学“综合英语”课程阅读教学活动设计进行探究，即采用何种方法能够在获得良好的教学效果的同时确保学生对文章的理解。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
