科研之友
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摘要
<正>学校的最终目的是为社会培养大量的建设人才,而作为学校的英语教师,需要关注学生是否掌握了可以和外国友人进行交流的能力。在这种大背景下,当下的初中英语教学理念显然很难培养出可以满足社会需求的人才,对此相关部门必须做出反应,即时给出合理的对策,改变如今相对落后的教学模式,摆脱英语课堂上只学习单词、语法、阅读能力的现状,在课堂上引导学生了解中外文化的区别,在英语教学中进行文化渗透。通过对比我国传统文化和西方文化的差别,让学生对语言背后的文化含义进行理解记忆,借以增强学生的语言运用能力,最后达成培养学生核心素养的
