基于“让学引思”的小学英语课堂实践分析

作者：马玉萍

来源：校园英语, 2019, (28): 146.

• “让学引思”
• 小学英语
• 课堂教学
• 实践分析

在小学教育教学中,英语是其重要的组成部分,良好的课堂教学氛围能够有效提升小学生们的语言交际能力与创新思维能力。在英语课堂教学中,教师需要充分明确小学生们的主体地位,让学生们可以在良好的环境中积极、主动的进行学习,进而提升其思维品质与实践能力。随着"让学引思"教学模式的提出,其不仅能够满足小学英语教学需求,同时还能够有效提升英语课堂教学效率。本文主要分析当前小学英语课堂教学现状,并进一步阐述"让学引思"在小学英语课堂实践对策。

• 单位
  中国酒泉卫星发射中心