美术赏析课是我国高等教育课程体系的重要组成部分,承担着实施美育的重要职责,对大学生的素质和素养的提高起到了很大的作用。美术赏析课程在大学的教学理念比较滞后、教学方法比较僵化和单一、教学内容简单而片面以及极具代表的"低头族"现象都不同程度影响了美术赏析课程的教学质量和效果。教师需要从多层面多渠道入手,把握解决问题几个关键,积极引导和寻求解决途径,提升大学美术赏析课程教学效果为己任。
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