少数民族地区有越来越多的学生接受高中教育,这些学生初中阶段基础薄弱,对于高中知识难以接受,这为当地的高中教学带来了挑战。作为一名到凉山州支教的物理教师,在一年的教学时间里,对当地高中物理学习困难学生进行调查分析,得到几点针对凉山彝族地区学习困难学生的辅导策略,以期为凉山地区执教的同行提供参考.
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