摘要

隔代教养作为中国传统家庭教育模式之一,在教育领域中起着非常重要的影响。本文主要以思维分析的方法来研究隔代教养过程中出现的相关问题,以使人们充分认识其中的关系,得以协调和改善,促进隔代教养优化发展。