近些年来,随着教育事业的发展,小学教学越来越受到人们的关注,尤其是在新课改实行以后,对小学教学提出了更高的要求,构建小学高效课程成为了教育事业发展的趋势。语文是小学阶段的主要学科,在构建高效小学语文课堂的过程中,教师不仅要转变传统教学观念,还要发挥引导者的作用,促使学生能够发挥出主观能动性,充分体现出学生在课堂上的主体地位,这样才能够更好的提高课堂教学的效率,才能够打造出高效的课堂。