浅析城郊中小学数学教学衔接策略

作者：石敬文; 庞海燕

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2018, (08): 140.

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• 中学数学
• 教学衔接

中学阶段与小学阶段的数学知识内容互有联系,在中小学数学教学过程中促进知识内容的有效衔接,有助于加强学生的理解能力。本文将针对城郊中小学数学教学中存在的问题,就这些问题提出具体的结局方案和策略,以期探讨和解决如何结合教学实际促进两者间的衔接这一问题。