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摘要
<正>阅读是人们从外界获取信息的重要渠道之一。信息技术的迅猛发展之下,对个体的阅读能力提出了更高的要求,早期越来越多被人们所接受和运用。但当前在农村地区0～3岁婴幼儿教养过程中,早期阅读落实的过程中还存在种种问题。现从当前农村地区0～3岁幼儿早期阅读存在的问题分析入手,简析如何正确的帮助家长培养早期阅读教育观念,为婴幼儿构建良好的阅读环境,并探索以社会力量更好地助力婴幼儿早期阅读习惯养成,为孩子语言能力发展奠定良好基础。
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单位眉山职业技术学院
