中高职会计专业实践教学课程重复,学生的专业技能基础薄弱,教学资源缺少共享性。本文分析了实践教学体系不衔接的深层次原因,在对中高职会计专业培养目标进行定位的基础上,构建了相衔接的中高职实践教学体系,并提出了其实施的保障措施。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
