在新时代的今天,家园共育的话题也逐渐成为了幼儿教育的热点之一,作为幼儿教育的两大主题,家庭和幼儿园之间如果能够相互配合,进一步形成家园共育的良好局面,将会对幼儿的教育十分有利,也能够促进教育资源的整合利用,并在基础上巩固相关主体的教育地位。因此,本文针对新时代家园共育的实践情况,提出相关探索路径,为今后家园共育的有序开展提供思路。
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