初中学生怕写作文，作文东拼西凑，缺乏真情实感，考试时抄袭试卷中的阅读材料，初中语文教师应当重视写作对学生的重要作用，在作文教学中找到切入点，通过写日记帮助学生积累写作素材，丰富词汇量，提高学生的语言表达能力。在日记写作中让学生养成良好习惯，持之以恒；将写日记有机融入平时的写作训练中，让日记成为师生对话的有效平台，促进师生的相互交流，增进情感，提高写作能力。
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