立足学生实际 优化语文教学

作者：毛团结

来源：科教文汇, 2019, (18): 117-127.

DOI：10.16871/j.cnki.kjwhc.2019.06.054

• 研究教学
• 改革教学
• 创新教学
• 自主互动
• 探究创造

实施语文实验室计划,落实“五本教学法”,以“三级层次”模式提高“讲读课”教学的效益,以“交互感应”模式提高“自读课”教学的效益,以“读议”模式提高文言文教学的效益,以“四读”模式提高诗歌教学的效益,以“新导法”模式提高作文教学的效益,以《语文读本》为依托,广泛地开展语文活动。