在数学的学习过程中,会随着学习内容深度的加强形成各种不同方面的数学素养,数感就是其中一种,在数学学科中,学生的数感可以说是理解数学,对数学问题思考的基础。小学时期是学生学习的基础时期,在这个阶段,为学生培养数感成为新课程改革中的一大要求。本文从小学数学的教学方面为切入点,来探究培养学生数感的原因以及途径
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