有效导学案的设计细节点——基于学生角度的思考

作者：范海民

来源：学周刊, 2019, (09): 61.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.09.052

• 导学案
• 中学生
• 设计细节

新课程标准倡导"以学生为主体,教师为主导"的教学理念,而学生主体性的发挥要依靠教师的引导,导学案的运用帮助教师实践了这一理念。导学案是课堂教学有效开展的载体,是学生开展高效学习的抓手,是教师有效调动学生思维和调控课堂的主要途径,因此导学案的设计和使用就具有了重要的意义。