高中语文阅读语感教学多元化设计

作者：郑施莲

来源：当代教研论丛, 2019, (01): 44.

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• 语感教学
• 多元设计

高中语文阅读语感教学呈现多元化特征。教师需要有创优意识,精选教学内容、创新教学引导、升级课堂训练,从不同维度展开教学设计和推演,为学生语感成长创造良好契机,为阅读教学创造丰富动力。