技巧与方法：英语教师专业培养研究

作者：郭敏

来源：民族高等教育研究, 2021, 9(05): 80-92.

DOI：10.14045/j.cnki.rhen.2021.05.015

• 英语教师
• 培养
• 技巧
• 方法

英语教师的专业培养直接关系到英语教师的成长和教学水平,间接关系到对蒙古族学生的英语授课质量。他们的培养与其他师范类学生相比具有差异性,需要一定的技巧和方法,不能一概而论。蒙古族英语教师的专业培养目标主要包括掌握英语专业知识,掌握教育学、心理学理论,具备较强的英语实践性知识、具有从业的热情和对学生的爱心。蒙古族英语教师培养主要存在缺少"传帮带"、课程缺少特色、书籍阅读量不足、专业生涯发展缺少规划等问题。为有效地对蒙古族英语教师进行培养,需要实施双导师制度、优化课程、制度化阅读活动和协助设计职业生涯发展规划。

• 单位
  内蒙古师范大学