加强对学生的美育教学，是培养学生审美能力的有力举措。随着新课程标准深入推进，高职院校要注重提升学生的综合核心素养，重视五育教学，培养学生健全的人格，促进学生健康成长。美育作为五育的重要组成部分，是培养学生审美能力的重要途径。对此，本文在研究五育融合背景下高职院校美育教学变化的基础上，提出了几点五育融合背景下高职院校开展美育教学的路径，以期促进学生全面发展。
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