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摘要
“产出导向法”教学体系由教学理念、教学假设和教学流程三部分组成。其中，教学理念包含“学习中心说”“学用一体说”“文化交流说”和“关键能力说”，教学假设包括“输出驱动假设”“输入促成假设”“选择学习假设”“以评为学假设”，教学流程是在教师指引下教师与学生协作共建的教学过程，其中包含了诸多由驱动、促成与评价组成的循环链。本文借助“产出导向法”理论系统，将基础俄语课作为案例，对Blackboard平台加持下的外语教学方式特性及应用过程进行了研究。
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单位河北北方学院
