识字教学中的德育渗透——以一、二年级部编版小学语文教材为例

作者：张晓杰

来源：当代教育实践与教学研究, 2019, (24): 213-214.

DOI：10.16534/j.cnki.cn13-9000/g.2019.2840

• 识字教学
• 德育
• 渗透

识字教学内容是部编版小学语文教材的重要板块,有很多新的变化,识字方式多样,突出汉字特点,突出传统文化,借鉴蒙学教材。这些特点有利于教师在进行识字教学的同时渗透德育内容,引导学生在识字的过程中养成美好情操及优秀的思想品德。

• 单位
  新疆师范高等专科学校