教师积极幸福工作的秘密：更多满足其情感、价值需要

作者：楼朝辉

来源：人民教育, 2021, (20): 26-28.

<正>教师工作积极性是现代学校治理变革的第一动力。在部分校长看来,调动教师工作积极性可以通过强化执行力达成。但从很多对学校的调查来看,在追求执行力的变革过程中,表面上轰轰烈烈,但教师积极性并没有真正提高,因为"在一定程度上说,教师与教育教学活动的关系已经异化了,教师本人成为执行某种外在教育教学意图、政策、质量要求和进度安排的工具"。[1]学校执行力与教师工作积极性呈负相关。