当前,初中的基础数学在课堂教学中的问题设计是十分关键的,问题设置得好就能有效地提升学生在课堂上学习的效率,问题的设计主要在于拓展学生的思维,并且能够有效地解决学生的困惑,可以在数学课中为解答各种数学知识创造有利的条件,在培养学生探究问题的意识的过程中不断提升学生主动学习的能力。与此同时,通过一定的教学原则,教师使用一定的教学方法,能够明显地突出数学问题设计的教学有效性。
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