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摘要
通过调查广东省部分青少年学员，探讨青少年参与篮球培训的动机与满意度。研究发现，受访青少年参与篮球培训的主要动机排名由高到低依次是健康动机、兴趣动机、求知动机、交往动机。受访青少年对篮球培训机构的支持性服务包括的教练资质和服务人员的满意度高于对便利性服务硬件设施的满意度，对便利性服务的满意度高于对核心服务培训课程的满意度。基于此，提出完善培训课程体系、“以体育人”促进青少年全面发展等建议。
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通过调查广东省部分青少年学员，探讨青少年参与篮球培训的动机与满意度。研究发现，受访青少年参与篮球培训的主要动机排名由高到低依次是健康动机、兴趣动机、求知动机、交往动机。受访青少年对篮球培训机构的支持性服务包括的教练资质和服务人员的满意度高于对便利性服务硬件设施的满意度，对便利性服务的满意度高于对核心服务培训课程的满意度。基于此，提出完善培训课程体系、“以体育人”促进青少年全面发展等建议。
