基于“过程→生成”教学理念的中小学生数据分析观念培养研究

作者：肖刚; 张磊

来源：韩山师范学院学报, 2019, 40(06): 49-54.

• “过程→生成”教学理念
• 数学核心素养
• 数据分析观念

为帮助中小学生建立与发展数据分析观念,文章基于"过程→生成"教学理念,从"数据分析观念"核心素养的内涵、研究现状、培养理念及培养策略四个方面进行探讨,旨在通过数据分析观念培养来提升中小学生的数学核心素养.

• 单位
  韩山师范学院