<正>概率统计内容进入中小学数学课堂是近几年的新生事物,是与国际接轨的一项举措,符合与时俱进的精神.但是,综观整个中小学阶段的教学内容安排,却令人感觉杂乱无章,缺乏统一考虑和整体安排.有些内容反复出观,有些内容缺乏深度.
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