针对聋人大学生《计算机组成原理》课程教学现状,提出适合聋生的教学改革方案,分别从课堂内容讲授方式、实验教学方式和网络资源的有效利用进行改革。在课堂讲授时增加从程序员的角度对硬件知识的讲解;在预习和复习环节有效利用网络资源培养聋生自主学习能力;在实验环节利用仿真技术实现实验的仿真和模拟,使学生更好地理解课程的内涵,提高聋生对硬件课程的学习兴趣。
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