文章以西南科技大学生命科学与工程学院全体学生为研究对象,通过问卷调查的方式,对当前学风建设的问题进行了调研。调研结果表明,目前学生中存在专业认同度不高、学习动机不足、时间规划不合理、学业和职业规划不明晰等问题。针对上述问题,学院探索出一套全员全方位全过程育人模式,即构建普惠、助困、助优三大体系,发挥专业教师、班主任和辅导员的作用,促进学生学习的内升动力。
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