摘要

<正>热爱劳动是中华民族传统文化的重要组成部分,是中华民族五千年以来的优良传统。中学生是社会主义现代化建设的接班人,因此,必须具备一定的劳动素养。可是长期以来,劳动教育是核心素养教育中的“短板”,现实教育的局限性约束了学生良好劳动素养的形成。因此,必须审视当前的劳动教育转改,探索新的劳动教育方法,唤醒劳动教育的机遇与活力,促进学生劳动素养的形成。