长期以来,我国高校思政教育主要依托思政课和辅导员教导两个途径,但进入新时代以后,当前的思政教育已经难以满足人才培养和发展的需求,所以高校思政课程到课程思政的改革发展已经成为应然选择。以大学英语课程为例,分析大学英语课程思政教学的必要性与可行性,进一步提出教学设计基本原则,最后从多个维度提出教学设计与实践方案。
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