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摘要
<正>科学素养是思政课程重要的学科核心素养。为贯彻党的二十大精神,教育部印发《基础教育课程教学改革深化行动方案》,要求开展“科学素养提升行动”。思政课教学培养学生科学素养的主要途径是通过教材挖掘、关注过程和实践探究,引导学生学习科学知识、弘扬科学精神、树立科学态度、追求科学真理等,表现为一种积极思考世界的思维方式和价值取向。一、深耕教材,课堂教学有机渗透科学既是反映现实世界本质和规律的知识体系,又是人类改造世界、造福自身的伟大力量。思政课教材为了加强对学生科学素养的培育,选用了许多富有科学意蕴的素材,如新能源汽车、脑科学、科学立法等,侧重人在社科领域的探究和对客观世界内在规律的把握,同时对科学家的精神品格、对科学的价值进行理性思考。我们要利用教材,通过阅读、探究、挖掘等方式合理渗透,将人文素养积淀与科学素养培育结合起来,提升学科教学的科学性。
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单位甘肃省靖远县第一中学
