<正>离“八一·少年行”卫星的发射已过去七年。这颗由中学生全程参与研制的卫星，曾让北京市八一学校轰动一时。而当所有的喧哗沉潜下来，作为八一学校的领头人，校长沈军一直在复盘，繁荣的科技活动、科技课程背后，科技教育的可持续性是否真实地发生了？每当学生坐在环境优越、设备先进的科技教室里学习，那些于手中从无到有的工程项目，能否引起他们对于科学思维以及自我成长的探问？
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
