小学数学是一门基础课程,其具有较强的逻辑性与抽象性,随着近年来教学理念的进一步更新、发展,教师需紧跟时代,不断接受新的教学理念.任务驱动教学作为一种新型教学方法,其能让学生在任务学习过程中发现问题、提出问题与解决问题,适用于逻辑性与抽象性较强的数学学科.因此,教师应积极探索任务驱动教学在小学数学教学中的应用策略,以通过该教学方法提供学生的数学学习能力,最终实现教学任务.
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
