随着新课标改革的不断进行,小学数学教学模式也发生了根本性的变化。小学数学教学要从小学生的兴趣爱好出发,了解小学生的学习特征,并引入生活中的例子,提高教学质量。小学数学教学生活化符合现阶段小学数学教学的综合需求,也能调动小学生的学习积极性,提高小学生的学习效率。本文就新课程背景下小学数学教学生活化进行探究,通过阐述新课程背景下小学数学教学生活化的意义,提出新课程背景下小学数学教学生活化的策略。
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