复习课是教学的重要环节，其设计思路可以从三个视角进行分析。第一，大单元视角解读教材，找准核心知识：紧抓语法结构，保证思维统摄性；紧抓话题语境，保证主题延续性；紧抓学习策略，保证方法普适性。第二，活动视角组织教学，打开实践空间：在文本再构中实现情境真实性；在任务设计中实现语用综合性。第三，评价视角设计输出，凸显语用达成：多种评价方式监测语用达成；情感交流方式激发人文思考。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
