<正>对比不仅是一种阅读方式,更是一种认识世界、解构文本的重要策略,是联系学生主体与教材文本、描绘对象的一种认知路径。要从语文课程的本质属性和阅读教学的基本规律来运用对比式阅读的策略。一、基于文体特征,构建严谨对比体系阅读教学中的对比绝不是空穴来风的,更不是教师随心所欲选择出来的,而是让学生在具体而鲜明的体系中精心对比,就要深入细节见到对比的"树木",也要整体感知见到对比的"森林"。对比体系的建立,可以从文本内
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