摘要
老龄化社会背景下,具有老年照护能力的护理学应用型人才缺口极大。老年照护是教育部首批"1+X"证书制度试点证书之一,"1+X"证书制度对培养具有老年照护综合能力的护理学专业人才起到了极大的推动作用。本文主要研究"1+X"证书制度下,从护理学专业课程与教学改革出发,将老年照护教学任务融入护理学课程体系中,进行课证融通教学设计与改革,运用适合的教学方法,提高学生课堂参与度,培养自主学习能力。以第三方组织考证方式进行老年照护学习内容的考核评价,实现课证融通,在提高学生老年照护能力的同时,提升整体职业素养和岗位胜任力。
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单位厦门医学院