核心素养下初中历史教学有效性分析

作者：李富全

来源：内蒙古教育, 2020, (14): 110-111.

• 核心素养
• 初中历史
• 教学有效性

新课程标准实施以来,初中历史新课程改革也在不断地推行,核心素养要求历史教师更新教学观念,创新教学模式,重点强调了"以人为本"的教学理念,明确教学目标,引导学生主动参与到教学课堂中来,充分尊重学生的课堂主人翁地位,从而促进学生各项学习能力的提升,更好地达到历史教学目标。本文根据核心素养的内涵,提出了核心素养下初中历史教学的有效性策略。