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摘要
根据教育部、国家发展改革委员会、财政部2015年颁发的《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》,贵州工程应用技术学院成为贵州省率先转型省级试点单位。在学校转型发展的大环境下,艺术学院设计专业是与应用型人才培养、创新型人才培养目标结合最紧密的学科。因此,本文以贵州工程应用技术学院艺术学院视觉传达设计专业空间展示设计专业方向为例,分析空间展示设计专业方向人才培养课程体系存在的问题,从课程目标、课程内容、方式方法等微观层面以及课程参与主体等方面提出了改革路径。
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单位贵州工程应用技术学院
