依托诵读与积累强化小学生古诗词能力的培养

作者：林小亚

来源：学周刊, 2019, (11): 91.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.11.079

• 诵读
• 积累
• 古诗词
• 教学方法

中国是诗的国度,古代诗词博大精深,源远流长,意境高远,是中华民族的道德之根。古诗词在小学语文课程中属于重中之重,也是小学生学习语文的重难点之一。教师应注重通过多元教学策略,有效开展古诗词教学,促进学生语文素养的全面提升。