适合多层次高职学生的参与式英语课堂效果研究

作者：方子珍; 宋庆福

来源：山东农业工程学院学报, 2019, 36(04): 177-178.

DOI：10.15948/j.cnki.37-1500/s.2019.04.085

• 参与式教学方式
• 分层式教学
• 隐性分层

参与式教学方式是一种较新的教学方式,在英语课堂上使用参与式教学方式符合国家对英语教育的新要求,顺应时代的发展。然而,最大程度地发挥参与式英语教学的优势,还应考虑到高职生的英语基础差异等特征,需采取分层式的教学模式。

• 单位
  安徽工业经济职业技术学院