在新课改背景下，积极创新适宜的初中体育教学组织形式是新时代体育教育发展的当务之急。随着全面发展理念的不断推行，初中体育教学成为能实现素质教育的关键一环，是全面发展中发展学生的“体”的基础途径。因此，需要教师遵循“以生为本”教学原则，践行“快乐体育”，创新体育教学模式。本文以“快乐体育”为导向，合理转变教学主体，探索学生感兴趣的游戏化教学形式，以期发挥学生主体性，提高体育教学质量与教学效率，为其他相关教育工作者提供有益参考。
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