数学文化视域下的初中数学教学模式研究

作者：朱庆云; 陈龙

来源：读写算, 2020, (10): 123.

• 数学文化
• 教学模式

教育的改革和发展,新课标的推出,学校的教学不再仅仅是为了考试而教学,越来越多的学校在教学文化、综合素质培养等方面着手,深入学生人文素养教育,让学生在学习理论知识的同时了解更多的文化知识。本文将对数学文化视域下的初中数学教学模式进行研究,探索怎样将数学文化融入到数学教学中,有效地把数学文化引入课堂,让学生在学习数学理论知识的同时热爱数学文化,以此提高学习效率。