探究超越互动——浅谈“互联网+”下的初中语文读写一体化教学

作者：王燕祥

来源：考试周刊, 2020, (20): 63-64.

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• 初中语文
• 读写
• 一体化教学

在"互联网+"环境的影响下,我国学校教育开始广泛利用信息技术实施教学,教师通过在课堂上应用慕课、微课、翻转课堂等互联网教学手段,能够有效地提高学生学习的效率,从而提升教学质量。本文对当今"互联网+"时代背景下的初中语文读写一体化教学进行了简要探讨,并提出了有效的优化策略,期望能为相关领域的研究提供理论依据。