怎样借助图形巧妙解答高中数列问题

作者：祁杰

来源：语数外学习(英语教育), 2019, (04): 42.

<正>数列问题有些较为复杂,我们可以借助图形来分析,使问题变得直接、明了,降低解题的难度,提升解题的效率.下面,笔者结合例题,来具体说明如何借助图形,巧妙解答高中数列问题.例1.已知等差数列{an}中,第r项的值为s、第s项的值为r(r<s),求第r+s项的值.