用压强计探究超重、失重条件

作者：幸艳花

来源：物理教学探讨, 2020, 38(03): 65-66.

• 压强计
• 超重
• 失重

巧妙利用实验室器材进行创新性的设计,在此基础上创新学生分组实验,在物理教学中具有重要的意义。文章利用液体压强计设计学生分组实验来探究超重、失重的产生条件。