攻击性行为在幼儿群体中普遍存在,是幼儿社会性发展不良的重要表现,攻击性行为影响幼儿健康人格与品德的形成,是发展心理学研究的重要课题。本文从父母教养方式及幼儿的自我控制方面入手,探究控制幼儿攻击性行为有效途径,为幼儿的攻击性行为干预教育提供有效的理论依据,促进幼儿身心健康成长。