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摘要
从当前应用型本科院校教学改革的需要出发，提出将问题导向学习(Problem-based learning, PBL)与行动学习(Action learning)相结合的教学模式。以问题为导向，以工程项目为依托，以行动学习作为主要的学习方式，让学生在工程项目的教学情境中，通过解决实际问题来掌握课程内容，提高创新能力和实践能力。分析了该模式的教学组织实施要点，并结合课程教学改革实践讨论了该模式的教学组织实施过程，教学效果良好。
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单位电子工程学院; 齐鲁师范学院
