基于核心素养的小学英语语篇阅读教学的有效策略探析

作者：李明玉

来源：课程教育研究, 2020, (22): 48-54.

• 小学英语
• 学科核心素养
• 故事课
• 语篇
• 阅读教学策略

本文结合故事教学课例,从激趣导入、任务驱动、合作学习、反思归纳、情感升华等五个方面,探讨了小学英语语篇阅读教学中如何采用有效教学策略,教会学生阅读方法,训练学生的阅读技巧,从而有效提高学生的自主阅读能力,提升他们的英语学科素养。