摘要

从高职工科的教学现状入手,论证了通达翻转课堂在高职工科教学中的适用性。介绍了通达翻转课堂的教学准备和教学实施步骤,并根据通达翻转课堂教学理论,对《电气控制与PLC技术》课程进行了课程教学设计和课程评价设计。