培养学生核心素养是当下教育教学的发展方向，而地理核心素养中非常关键的一项就是地理实践力，初中地理教师理应更加重视培养学生的地理实践力，知行合一，方能将知识真正内化于心，变为己用。但目前，仍有部分初中地理课堂以教师的知识讲解为主，学生缺乏具体的实践探索体验。文章以一次具体的地理研学旅行活动为例，分析了利用中学地理实践活动提升学生地理实践力的策略。
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